普通话水平测试话题指导
发布时间:2016-07-04   浏览次数:

话题1:我的愿望(或理想)

每个人都会有很多愿望,有的愿望宏大,有的愿望微小,有的愿望美好,有的愿望偏狭,有的愿望不久就会实现,有的愿望通过努力才会变成现实,有的愿望只是一个美好的幻想,永远难成现实。

这个话题可按以下思路进行:可按时间顺序进行,不同的年龄阶段有不同的愿望。可按逻辑顺序进行,先说明我的愿望是什么,接着叙说围绕产生愿望的原因,为之付出的种种努力以及最后结果等。也可选择其中的一个内容作重点说明。

话题2:我的学习生活  

这个话题的内容太多太杂,不容易理出头绪。要说好这个话题可以从以下几个方面进行:首先要分析题意。“学习”一词有广义和狭义之分,狭义的“学习”与“读书”意义相同;广义的学习则是指从阅读、听讲、研究、实践中获得知识和技能。“生活”一词在这个话题中的含义应该是为了获得知识和技能而进行的各种活动。将“学习生活”联系起来推敲,这里的“学习”还是取广义为恰当。

其次是要合理安排内容,正确理解了题意,思路也就开阔了,话题外延就更广了,可以说的内容也就多了。内容一多,就得考虑层次、比重,不能平均使用力量。可以选择一两项你感受较深的活动来详细说明,但其他的活动也应该有所顾及,不能置之不理。至于说话主题,可以谈自己在学习生活中所获得的知识,自己的成长历程,自己的人生感悟,谈教训,谈经验,谈得失,谈荣誉,把自己的学习生活同自己的社会生活紧密联系起来,才能丰富谈话的意蕴,才能反映出自己的学习生活在自己的人生道路上所具有的重要意义。这样,主题才能得到升华。

话题3:我尊敬的人

话题没有限定说话的对象的数量。因此在说话时可以一类人,也可以说某一个人。也许是对历史有重大影响的著名人物,有重大成就的学者、科学家、艺术家,各行各业的先进模范,艺术作品中塑造的艺术形象;也许是“我”身边生活着的普通人;可以是现实中的人,也可以是理想中的某类人。

既然是“值得我尊敬”,那么这类人或某个人一定在某一方面或某几方面有非凡之处,或是品质高尚,或是技艺超群,或是成果斐然------可供选择的范围很广,而说话时间只有三、四分钟,在说这个话题时,最好选择自己非常熟悉、非常了解的人物,重点说出其令人尊敬的个性和品格。为了使说话的内容具体、丰满、要力避只说一些抽象概括、评价性的话,而是通过对这个人的言行举止的具体叙述来说明。

材料的组织很重要,要选择最典型最能表现人物性格品行的事例。叙述的顺序或按时间的先后,也可按照事情的内部联系、或按自己的认识过程。说话要条理清楚,语言流畅,以记叙为主要表达方式,可适当加以议论抒情。

话题4:我喜爱的动物(或植物)

本话题意在阐述“我”与小动物之间难忘、有趣的相处经历和情景,“我”对动物的爱护。一定要选择自己十分熟悉、十分喜爱的动物。要说出与这只小动物的交往和相处经历,尤其要突出它的外形、性情及与“我”的亲密关系的有意义的故事,最后可以加以评论。将主旨归在人与动物应和谐相处。

以记叙、描写或议论为主。

话题5:童年的记忆`

童年是难忘的,人们最爱回忆的是自己的童年。但由于社会、时代的不同,使不同年龄层次的人童年色彩各异。居住环境、家庭经济、父母受教育程度等因素形成的生活的环境的差异,又使同龄人的童年生活各具特色。童年的经历对人的个性特征有很大的影响。本话题的中心词是“记忆”,因此我们在说话时围绕自己的童年记忆,可以有以下两种结构、选材方式:

一是总体描述:全面回顾记忆中童年的经历。这种全景式的描述应该简洁地勾勒,概况地叙说,全面铺叙中点缀着重点渲染,让这幅童年画卷完整、均衡,不能把话题说成陈年流水帐。

二是片断描绘:选取童年时一段有趣的经历。一些记忆深刻的往事,回顾它们对当时的生活、幼小心灵的影响。这种特写式的描绘应做到中心突出,选材集中,不枝不蔓。

本话题综合运用记叙、说明、议论、抒情等表达方式。

话题6;我喜爱的职业

这个话题可供选取的内容很宽泛。“我喜爱的职业”,既可以是“我”现在所从事的职业,也可以是“我”心目中向往的某种职业。因此在说话时,可根据实际情况自由表述。可以把自己的愿望,自己追求的目标以及对某个职业的态度充分表达出来。

可以按以下的思路去考虑话题:我喜爱的职业是什么;我为什么喜爱这个职业;从事这个职业应具备哪些素质和能力;“我”若从事这个职业还要做哪些努力。

选材和组材应根据说话人的认识水平和切身体验选取自己最熟悉的材料,以便说话时思路清晰,语言流畅。

话题7:难忘的旅行`  

人们即使不是纯粹旅游,也有出门的经历。或者到过繁华的城市;或者游览过名胜古迹;或者常在自然山水间流连忘返。对于这个话题应该有话可说。但要扣住“难忘”二字。说话时可以按照“游踪”为线索,按空间顺序说出自己的所见所闻;还要注意把旅行的时间、地点、随同的人物、事件的经过等要素说清楚,详略要得当,过渡要自然。

可综合运用叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式。说到精彩的地方可插入几句议论或抒情,使主题更鲜明。语言要口语化,已短句为宜。

话题8:我的朋友

这里的“朋友”其概念的外延很广,除了有交情的人外,生活中与我们建立了深厚感情的动物、植物都可以作为“我的朋友”,甚至无生命的物品(如书籍、日记、玩具等)都可以是自己的朋友。

说话思路:如果你的朋友很多,可按以下几方面选择材料:首先总说自己喜欢交友,因此有很多朋友,并把这些朋友分类。接着具体描述不同类型的朋友与自己的交往给自己心灵带来的慰藉。如果你的朋友不多,选择材料可按以下思路进行:首先总说你是一个性格内向不善交际的人,因此朋友不多,但有几个很要好的朋友(其中最要好的是谁)。接着具体描述:彼此交往、了解的过程;成为最要好朋友的原因;好朋友的个性特征;彼此间的互相帮助、心灵慰藉;相处中的矛盾、波折(如起因、经过、结果、启示等)等等。最好是确定一、二个讲述中心,然后围绕这些要点组织材料,安排层次,因为缺乏重点地铺陈容易造成零乱,缺少条理。

可以引用一些关于朋友的名言警句以增加说话的深度、广度和情趣。

话题9:我喜爱的文学(或其他)艺术形式

(1)话题没有限定介绍的对象,艺术形式是多种多样的,比如文学艺术、舞蹈艺术、书法艺术、演讲艺术、雕塑艺术、绘画艺术等话题宽泛,说话者可以根据自己的喜爱来确定说什么艺术形式。

(2)假如说话人确定了文学艺术,还要说明文学艺术中的哪一类艺术。如是小说、诗歌、还是散文、戏剧。若确定了喜爱小说,则简明介绍小说的作者和主要内容。比较详细地说明小说中哪位人物、哪个情节或哪个观点等给你留下的印象最深。还要说说这部小说给你的教益、影响,要突出重点,切忌面面俱到。

话题10:谈谈卫生与健康

卫生与健康的关系非常密切。本话题可以从两者密不可分的关系谈起,可从个人卫生与自己的身体健康的关系来谈,也可从公共场合的环境卫生与人们的身体健康的关系的角度来说。

基本思路可这样安排:先谈两者之间的关系,再举例说明,最后提出建议和希望。

话题11:我的业余生活

所谓业余,就是指工作或课堂学习以外的时间。话题中“业余生活”,限定了说话的范围和主题——必须是在工作(学习)以外的时间里自己的生活情况。如喜欢读书、或喜欢写作、或钟情绘画、下棋交友、唱歌跳舞、养花养鱼,集邮练琴、打球游泳、野游垂钓、摄影摄像、看电视录像等都是自己的业余生活。

由于个人的偏好、性格以至于所处的环境、条件的不同,人们的业余生活也就不一样。有的人可能只有一两项业余活动,有的人却是兴趣广泛,活动很多。因而,在谈这个问题时,每个人可根据自己业余生活的实际实事求是地说,不可勉强而为之。如果自己的业余生活确实单调,就如实地把自己所从事的活动较为详细地说不过去出来。如果自己的业余生活很丰富,当然话题就容易展开,可以是泛泛而谈,但要突出业余生活的丰富和精彩;也可以在宽泛叙述的基础上突出一两项你最感兴趣的活动。这视每个人的不同情况决定。

话题12:我喜欢的季节(或天气)

季节是指一年里的某个有特点的时期。根据个人对季节的感受,一年中一定有“我喜欢的季节”。例如同一个人对春夏秋冬四季就有不同的偏爱,不同的人就更有不同的感受了。

本话题的思路可以作如下安排:我喜欢什么样的季节。我为什么喜欢这样的季节,这是话题的重点,可以从视觉、听觉、嗅觉、触觉等各种感觉器官出发阐述这个季节给“我”带来的美的享受;还可以从这个季节的特征出发,阐述这个季节给人们的生活和农业生产带来哪些有利的影响。

要选择自己非常熟悉的材料,在描述时尽量运用口语化的语言,句子结构简短,表达自然、流畅。

话题13:学习普通话的体会

 普通话是教师的职业语言,推广普通话是我国的基本语言政策。当今社会人际交往频繁,加强普通话的学习是社会发展的需要。学习普通话,每个人都可能有很多体验,但要说好不是太容易。

首先要紧扣“体会”二字,说出自己在学习普通话过程中的酸甜苦辣,感受要真切。其次,要用口语化的语言,客观的介绍自己的学习经历和切身体验。

以介绍说明为主,兼用叙述、议论等表达方式。

话题14:谈谈服饰

俗话说:人要衣装,马要鞍。三分长相,七分打扮。服饰与人们的生活密不可分的。随着人们物质生活水平的提高,开始追求生活的品位。其中就包含对服饰美的追求。

本话题可以按总—分—总的思路进行构思:先总括服饰的得体与否对于一个人外表气质风度的影响。再举例说明不同性别、不同类型、不同职业、不同年龄的人在不同的时间、不同的场合对服饰有哪些要求。或者以某个人为例,阐述因性别、职业、年龄、相貌、体型等因素的制约在不同的时间、不同的场合适合哪些服饰。最后建议人们在社交场合要注意服饰穿戴得体,这不仅是对别人的一种尊重,同时也展现自己的审美品位。

话题15:我的假日生活`

人们可根据自己的爱好安排自己的假日生活。假日生活应该是丰富多彩的。这个话题可按总—分—总的思路进行:先总说自己有无假日,假日生活一般如何安排。再举例说说自己或自己所在的集体度过某个假日的经历和事件。这些经历和事件可以是快乐的、有意义的,可以是有趣的,也可以是痛苦的。举例时要说明与谁、什么时间在一起过的假日。最后总说对度假的感受,突出假日对于“我”的深刻印象和影响。

以记叙和描述为主要表达方式,适当议论和抒情。

话题16:我的成长之路

由于生活环境和背景的不同,每个人的成长之路都不会一样。但在成长的道路上都会留下一串串的脚印,而每一个脚印都有一个故事。有故事必有人物。这个话题一打开,内容非常繁杂,在三、四分钟的说话中就应该注意选材和组材。要选典型材料,选在“我”成长的路上,给我影响最深的事,帮助最大的人。要把事情发生的经过说出来,并阐述给“我”的成长带来什么样的影响。可按照故事发生的时间顺序,也可按照总—分—总的逻辑顺序进行。

话题17:谈谈科技发展与社会生活

当今社会,人们越来越感受到生活节奏加快了,生活条件改善了,工作效率的提高了。这都是科技发展带来的。

本话题可按总—分—总的思路进行:先总述科技发展与人们生活的关系;接着举例说明科技发展对人们生活的影响(如信息技术给人们生活带来的便捷);最后可提出展望。

本话题还可按时间顺序(过去—现在)安排材料:科技发展给人们生活带来的变化,从人们过去和现在生活的情况分别加以论说。最后谈感想。

以议论为主,兼记叙与说明。

话题18:我知道的风俗

这个题目“风俗”前有一个限定成分“知道的”,即不管这个风俗是何处的,是自己知道的即可。因此在阐述“风俗”时可以谈自己从书本上读到的其他地方的风俗,也可以是自己亲眼目睹的家乡的风俗。这个风俗包含婚丧礼仪、重要的节日活动、衣食文化等方面的内容。在这个范围之内选择自己最为熟悉的,也是最有特色的方面去说。这样既能做到有话可说,又能突出风俗的独特之处。

比如,婚丧礼仪,可分别讲婚或丧的礼仪,具体把一些礼仪表述出来。要注意把“风俗”的独特之处体现出来。

重要的节日活动,也是可以选择的内容。中国的外国的都可以说。如我国传统的节日有元宵节、端午节、中秋节、春节等,每个节日都有一些各具特色庆祝方式,而且每个节日可说的内容也很多,应从不同的方面分类加以表述,让听者听出你知道的重要节日的风俗。

话题19:我和体育

这个话题很宽泛,没有限制成分,应该有话可说。“我”若是一个体育运动爱好者,拿到这个话题说话的素材很多。但要注意选材,选自己最熟悉、最了解的体育项目。说话时或介绍这项运动的起源、发展、规则等有关知识;或叙述我喜爱这项运动的理由和过程;或说出自己参与这项运动的经历、收获、遗憾;或预测、分析此项运动的前景;礼数此项运动史上产生的明星。这些内容有的侧重记叙,有的偏重说明,有的适合评论,说话人可根据需要综合运用。

说话人若很少参加体育活动,但随着体育运动的日益兴盛、群众性体育运动的深入开展,舆论媒体的广泛宣传,“我”也许是某些竞技项目的热心观众。根据自己对这项竞技项目的了解程度来谈。

话题20:我的家乡(或熟悉的地方)

本话题说家乡,应该有话说,但题目很宽泛。要说好这个题目可以从以下几方面考虑:

从自然条件来说:家乡的地理位置。包括家乡地理位置的优劣;家乡的山水、河流或某项独特的建筑等。家乡的气候。说出气候对各方面的影响。

从社会因素来说:可说说家乡的工农业生产情况。家乡父老乡亲的生活情况。可以运用对比的方法阐述,从家乡在改革开放春风的吹拂下,人们的精神面貌、生活水平发生的巨大变化等方面来说。可将重点放在某一方面。如衣、食、住、行任选一项阐述。

话题21:谈谈美食

民以食为天。随着人们物质生活水平的提高,人们在饮食方面有新的追求。但每个人的口味、饮食习惯是不一样的,对“美食”的见解也就不同。

本话题可以按以下的思路进行思考:什么是美食(可列举别人的美食观后再确定我的观点);我的美食观的由来(理论阐述与举例相结合。举例可将某种“我”称之为“美食”的食品或菜肴的制作过程简述一下)。最后总结。

话题22:我喜欢的节日  

一年中有很多节日,既有纪念日,如“三八”国际劳动妇女节、“五一”国际劳动节,“六一”国际儿童节、国庆节等;也有传统的庆祝和祭祀的日子,如端午节、中秋节、春节、重阳节及清明节等。

“我喜欢的节日”这个话题要突出“喜欢”二字。因此在说话时,可以按以下的思路进行思考:我“喜欢”的节日有哪些或哪一个;我为什么“喜欢”这些或这个节日(举例说说这个节日给我带来的收获或快乐);提出自己的愿望。

本话题以记叙、描述为主要表达方式,兼用说明和议论。

话题23:我所在的集体(学校、机关、公司等)

本话题的题旨是:说明自己所在的集体成员(包括“我”在内)如何以实际行动互助友爱、团结奋进的。可采用记叙、议论、抒情结合的方式讲述

先介绍自己所在的是什么集体,“我”对这个集体的总体看法。在简述某些成员的典型事例,并加以恰当议论,来证明自己的看法,要注意点面结合,。最后可适当抒发一下自己在这个集体的情感。

话题24:谈谈社会公德(或职业道德)

社会公德,是人们在社会生活中应共同遵循的社会的准则。也就是社会的公共的道德。

本话题可以从以下几个方面来表述:

(1)每个社会成员都应遵守社会公德,这是做人的起码标准。可从自身的岗位、自身的职业、自己的周围说起,通过具体的事例来说明社会公德的重要。

(2)不讲社会公德的危害,这也是从反面说明社会公德的重要。在物质文明高度民主发展的今天,确有少部分人不讲社会公德,他们只讲享乐、不讲贡献,只想自己、不想他人,这种情形各行各业都有表现。这里可列举本行业内的一些不讲社会公德的具体事例来加以表率。还可以更深一点讲一些人破坏社会公德的丑恶行为。

最后,应从自身说起,应怎样遵守社会公德,努力为社会做更的贡献。

话题25:谈谈个人修养

拿到这个话题首先要明白“修养”的内涵。修养的含义在现代汉语词典中有两种解释:一是指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平;一是指养成的正确的待人处事的态度。

本话题让我们“谈谈个人修养”可以按以下思路思考:先谈什么是修养;再说明人们为什么要具备这些修养,提高个人修养有什么作用;再述说如何提高个人修养 。要有理有据,要选择能为内容服务的典型材料。选材时要注意选熟悉的清晰的材料,能有利于语言思维的进行,有利于语言表达的流畅。

可采用对比、事例、引用等论证方法来阐述自己的观点。

话题26:我喜欢的明星(或其他知名人士)

这个话题对说话人来讲应该有话可说。我们从舆论媒体报道中了解了很多明星或知名人士的事迹。“明星”有很多类,有影视明星,有体坛明星、歌坛明星还有棋坛明星等等。其他领域的知名人士在这个话题中也可以是表述的对象。

本话题的内容宽泛,但要讲得主题突出,表述清晰还要经过一番考虑的。其基本思路可以这样安排:我喜欢的明星或知名人士是谁。我为什么喜欢他(她),这部分是重点,要通过事例讲明这个明星或知名人士身上的闪光点,是“明星”要突出他(她)的艺德双馨;是知名人士要突出他(她)在某一领域方面的成就,尤其要讲述他(她)的高尚的人格。最后可以表达一下愿望。

话题27:我喜爱的书刊  

这是一个叙述内容较为丰富的话题。“书刊”包括“书籍”和“刊物”。拿到这个话题时,要想清楚平时自己喜欢读哪类书籍,其中哪一本书给自己留下了深刻的印象。喜欢看哪些杂志,这些杂志给你带来什么样的收获。思路可以从以下几方面入手:

就书籍来讲:从大处着想,可以将自己爱读的书进行归类(如小说、散文、诗歌、戏剧、人物传记、科普读物等等)。就小说类别而言,可以具体说明自己喜爱哪一类小说,这类小说有什么样的特点。如中国古典小说、外国小说包括言情小说、武侠小说等。就作家而言,可分析自己喜爱的是哪一位作家的作品,此作家作品又有哪些特点。这样,说话人选择的余地就大了。从小处入手,具体指出自己在某一类小说或某一位作家作品中最喜爱的小说是哪一部,而这一部分的叙述应当作为重点。首先可以复述小说的故事梗概,其次可以通过对小说协作技巧、人物塑造、主题意义等方面的具体分析,说明自己喜爱这部书的理由。

就刊物来说,先阐述自己喜欢看哪类刊物,其中哪一本杂志是自己爱不释手,每期必读的。“我”为什么喜欢这本杂志(包括对栏目的内容、语言的评价,这本杂志给予“我”学习及做人方面的帮助等),这是说话的重点。在测试时只要我们在思路上认真准备,话匣一打开,就避免出现“卡壳”现象。

话题28:谈谈对环境保护的认识

谈论本话题首先要明确什么是环境,什么是环境保护。现代汉语词典将“环境”解释为:一是指周围的地方;二是指周围的情况和条件。将“环境保护”解释为:有关防止自然恶化,改善环境使之适于人类劳动和生活的工作。

本话题可围绕下面的要点构思:什么是“环境保护”?为什么要进行环境保护(因为自然环境与我们人类关系非常密切。它不仅为我们提供了诸如阳光、空气、水、食物等赖以生存、发展的必要资源,也为我们提供了能愉悦身心的生活乐园。举例我们在青山绿水或阳光沙滩和花圃公园生活或游玩的感受。简述现代自然环境的恶化及对我们的影响,如植被破坏导致水土流失;打气污染、噪音污染、白色污染的等人们身体的危害);最后谈谈我们应该如何保护环境。

 话题29:我向往的地方`

本话题要抓住“向往”二字发挥。“向往的地方”是“我”还没有去过但非常吸引“我”的地方。谈论这个话题时一定要有思路,否则东扯西拉,在测试中可能会出现语义不清,表述不流畅。

思路可以这样考虑:我向往的地方是哪里。我什么时候对这个地方产生向往之情的。我为什么向往这个地方(这是话题的重点)。现在要实现自己的愿望到达这个地方有没有困难,如果通过努力能实现自己的愿望,我现在还要付出哪些努力;如果是经过努力也不能到达的,那就在平时注意收集这个地方的资料,让这个地方永远成为自己向往的地方。

话题30:购物(消费)新感受

本话题要抓住“新”字展开述说。因此谈论购物感受的时候可运用对比的方法。先简述过去我们购物时所见所闻所感,再重点阐述今天购物时面对市场上琳琅满目的商品心里的感受。这种感受是过去没有的。诸如:因为现在物质生活水平提高了,购物时不再是囊中羞涩,想买什么就有钱买,买到称心如意的商品时那种兴奋的感情;当今社会一些不法分子利欲熏心,制假、售假现象时有发生,对于一个辨别能力不强的消费者来说还可以谈自己购物时担心买假货的心理体验。总之,一定要具体细致的述说自己在购物时感受,并且要突出“新”字。

    事例要求是自己经历过的,印象深刻的。这样说起来语言就会自然流畅。

 

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